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家庭教育模型教你如何带娃

更新时间:2019-05-21 12:02:29作者:才子老师 标签:

开学的忙乱告一段落,幼儿园出现的诸多状况又接踵而至:孩子不想上学、自己的教育理念和老师冲突、不知道孩子在幼儿园发生什么而整天焦虑?

幼儿园是一生求学生涯的开始,但是否足够美好,关键在父母。处理得当,不仅能给孩子带来一生难忘的回忆和难得的成长机会,还可能会多几个专业帮手—老师。

想知道孩子怎么了,先从理解开始

很多孩子都有不愿意上学的情绪,大部分妈妈的应对方法无外乎三种:鼓励,“你可以的,你是大孩子了”;讲道理,“学校可以交到好朋友,可以学到新知识”;还有自己也不知道怎么办的,“看到她难过,我也好难过”。

无论哪种方式,潜台词似乎都是不想上学是不对的。大J女儿的幼儿园园长却认为,孩子不愿上学跟成年人不想上班是一样的,要求这些才3、4岁的孩子一开始就热爱上学未免过于苛刻。

由此,大J领悟到,对待孩子的“厌学”现象,第一步要做的就是矫正自己心态,全然理解和接纳孩子的情绪。然后再想办法帮助孩子解决这一问题。

当孩子说自己不想去幼儿园,不要急于下判断,而是俯下身多问一句为什么。因为,孩子简单的一句“我不想去幼儿园”,背后传递也许就是他们目前遇到的困境:可能是社交能力不足,其他孩子不和她玩;也可能是她玩耍能力不如其他孩子让她沮丧了;还可能是老师忽略了她,她觉得没受到足够关注等等。

这些细微的,却异常重要的“小事”,都需要父母耐心地去探询。而这一小步的改变,最终指向是父母的思维方式。

大J提出的成长型家庭教育模型包含了三个方面,亲子关系、家庭生态和父母重建。在父母重建这一维度,大J强调,身为父母,首先要放下身份的执念,保持开放的心态,这样才能打破自己的认知局限,让孩子时刻感受到父母给予的安全感。

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